1. Présentation de la théorie des intelligences multiples
- Définir la notion d’intelligence(s).
- Découvrir la théorie d’Howard Gardner sur les Intelligences multiples.
- Identifier son propre bouquet d’intelligences.
2. Les intelligenceS multiples et l’enseignement/apprentissage du FLE
- Faciliter l’apprentissage par le biais de tâches variées
- Identifier les apports de cette approche au niveau de la motivation et de l’apprentissage.
- Découvrir les apports et les limites de l’intégration de la théorie des intelligences multiples.
3. Introduire les intelligences multiples dans ses pratiques de classe
- Identifier une typologie d’activités relatives à chaque type d’intelligence
- Identifier et se familiariser avec des outils et des techniques à utiliser pour les diverses formes d’intelligences.
4. Élaborer des activités mobilisant différents types d’intelligences
- Expérimenter et analyser des activités.
- Mutualiser les difficultés rencontrées
- Analyser et comparer les différentes stratégies.